前进中的井冈山大学
作者：彭福华 添加日期：07-11-30 11:54:18 点击数：
井冈山大学是一所多科性本科学校。学校 立足吉安，面向江西，辐射全国，以本科教育为主体，逐步发展研究生教育。 现设 14 个学院、 49 个本科专业，分布在文学、理学、工学等九个学科门类中；有来自全国 31 个省、区、市的全日制在校本、专科学生 17000 多人，各类成人教育学生 1 万余人，同时招收外国留学生。
学校的前身是 1958 年创办的井冈山大学， 1963 年因国家经济困难而停办。 1977 年以后恢复办学。 2003年7月，教育部批准由井冈山师范学院、井冈山医学高等专科学校和井冈山职业技术学院三校合并组建井冈山学院，同时恢复建设井冈山大学。2007年8月和9月，教育部、江西省人民政府分别批准井冈山学院更名为井冈山大学。
目前，学校校园占地面积 2554 亩，校舍建筑面积 52 万多平方米，教学科研设备总值 9000 多万元，图书馆藏书 130 多万册。 有专任教师 974人，其中教授101人，副教授302人；具有博士、硕士学位的教师分别为100余人和400余人；有省学科带头人和中青年骨干教师31人；聘请了王梓坤院士、游效曾院士、戚正武院士等为兼职教授； 有 46 位教研人员被同济大学、清华大学等 10 多所高校聘为博士生导师和硕士生导师。
2004 年 12 月，学校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估； 2007 年 6 月，教育部专家组 来校考察井冈山学院更名为井冈山大学工作。
井冈山大学是一所园林式校园，绿化面积达到 1560 亩，绿化覆盖率达 61.1% ，占宜绿化面积的 99.2% ，先后被评为“省级园林单位”和“江西省绿化先进单位”，荣获“全国绿化先进集体”称号。
学校发展的每一步，都饱含着党中央、国务院、中央各部委以及地方各级党委和政府的关怀与支持，学校还得到了社会各界的鼎力扶助。
1960年，王震同志视察了井冈山大学。
1996 年 1 月 17 日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清同志来校视察，时任江西省委书记吴官正同志陪同。
2001 年 12 月 7 日，曾庆红同志在江西省委书记孟建柱等陪同下亲临学校视察，指示学校要努力创造条件，早日恢复建设井冈山大学。 2003 年 11 月和 2004 年 10 月，曾庆红同志在分别视察吉安和中国井冈山干部学院时，又过问了井冈山大学的筹建情况。
2002 年 4 月 30 日，时任教育部部长陈至立同志来原井冈山师范学院考察。 2007 年 6 月，国务委员陈至立同志在考察江西的教育工作时，强调要加快井冈山大学的筹建步伐。
2004 年 12 月 15 日，教育部部长、党组书记周济同志来井冈山学院考察。他看到全体师生发扬井冈山精神，为办好井冈山学院、筹建井冈山大学发奋努力的精神状态，感到很振奋。周济指出，建设好井冈山大学有特殊意义，各方面都要为学校发展创造条件。
江西省委、省政府非常关心和支持恢复建设井冈山大学的工作。 2005 年 11 月 14 日，省委书记孟建柱来校考察。他希望学校苦练内功、借助外力，围绕实现恢复建设井冈山大学目标而奋勇拼搏。 省长吴新雄、原省长黄智权、原省委副书记王君、省委常委、省委秘书长陈达恒，副省长赵智勇、孙刚等也先后对恢复建设井冈山大学的工作提出了明确要求。
井冈山大学筹建期间，教育部赵沁平、张保庆、陈小娅、吴启迪、袁贵仁、郑树山等先后来校考察，对学校的建设与发展给予了切实的指导与帮助。
2005 年 4 月，教育部安排同济大学全面对口支援原井冈山学院，使学校在学科建设、师资队伍建设、教学科研等多方面取得了较大的成就。
省委教育工委、省教育厅对学校的工作给予了亲切关怀。委、厅领导漆权、虞国庆等多次到校考察，并多次派专家组来校指导工作。省有关部门在学校的学科专业建设、师资队伍建设、校园基本建设、科学研究等方面给予了大力支持。 2006 年 2 月，江西省教育厅安排省内 7 所高校对口支援学校的学科专业建设和 师资队伍建设 。
近 50 年来，吉安市历任党政领导、市直各部门和井冈山老区 470 万父老乡亲，像当年支持红军一样，对学校的建设与发展始终给予了高度的关注、全力的支持和无私的帮助，使学校始终保持了健康快速的发展态势，令井冈山大学两万名师生以及学校的历届校友，永远铭记在心。
学校重视人才工作，确立了人才兴校、人才强校战略。抓住人才工作“引进、培养、使用、考核”四个环节，在事业吸引人才、事业留住人才、事业培养人才方面想办法、亮新招，形成了鲜明的人才工作特色。
学校的人才工作，得到了中央有关部委和江西省、吉安市党政的政策支持和资金支持。中央组织部、教育部、科技部、中国科学院将学校列入“西部之光”访问学者人才培养计划。教育部“质量工程”资助学校部分管理干部和教师到同济大学学习锻炼和进修。
学校明确以学科建设为龙头，凝练学科方向，汇聚学科队伍，构筑学科基地，形成了结构合理、层次分明、方向稳定、队伍优化、优势明显、特色突出的学科格局。现有六个省重点学科，一个省高校人文社科重点研究基地，一个省级重点实验室，两个省高校实验示范教学中心，一个省教育厅重点实验室，六门省级优质课程， 形成了人文学科、社会学科和理学三大主要学科门类，涵盖了文学、工学、理学、医学、教育学、经济学、管理学、法学、历史学等九大学科门类 。
学校围绕教育教学质量的提高，大刀阔斧搞教学改革，齐心协力抓教学质量，想方设法改善办学条件。在实施学分制管理的背景下，实行按大类招生，采用宽口径厚基础的培养模式，更加注重了学生实践能力和创新能力的培养。 学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛、 CCTV全国大学生英语演讲比赛、全国平面广告设计大赛以及全国大学生机械创新设计大赛等各类学科竞赛中都取得了较好的成绩。
学校以本科教学为中心，建立了 “教学带头人”制度 ，使之在课程建设、教学研究、教材建设中发挥领军作用。学校全面启动了课程建设工作，加强建设精品课和优质课。建立了本科教学质量保证体系、教师教学质量评价体系和“学校 -- 学院 -- 教研室”三级监控与协调体系。
近三年来，全校教师公开发表学术论文 2848篇，被SCI、EI收录74篇，出版专著和教材131部，获省部级科研奖励20多项，获国家自然科学基金项目7项、教育部人文社科项目两项、教育部科学技术研究重点项目1项、国家科协重大招标项目1项。
化学化工学院先后组建了吉安市化学结构分析重点实验室、江西省配位化学重点实验室和江西高校实验教学示范中心，承担了多项国家和江西省自然科学基金研究项目，与国家重点实验室和本地企业建立了密切的合作关系；不断更新实验内容，培养学生的创新精神。
生命科学学院依托雄厚的师资力量和江西省高校生态环境与资源重点实验室，立足于井冈山、武功山以及江西省进行多方面的科学研究，至今已承担了七项国家自然科学基金项目以及一大批省部级课题的研究任务。
2007 年 7 月，同济大学与学校合作建立井冈山生态环境研究中心， 打造围绕井冈山生态环境领域的具有研究方向明确、特色明显、研究条件良好的科研平台。
人文学院依托 江西省重点学科中国古代文学，加强对 庐陵文化的研究。他们始终将重点放在古代吉安籍文化名人的文献整理与研究上，凸显区域文化优势，全方位、多层次展示了庐陵文化的丰富内涵。
省高校人文社科重点研究基地井冈山精神研究所和省高校重点学科中共党史，充分挖掘和利用井冈山丰富的红色教育资源，力争通过几年建设，成为全省、全国的井冈山精神和井冈山革命史科学研究中心、人才培养中心、学术交流中心、社会服务中心和文化宣传中心。
学校将自身学科优势与地方区域特色相结合，建立多种形式的校企合作，广泛开展地方科技推广、开发与创新工作。 2005年以来，已开展各类社会服务83项，项目金额3000余万元，创造经济效益上亿元。
学校党建和思想政治工作 围绕中心、服务大局，勇于创新。实现了党组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进、师生员工满意的目标，为学校科学发展、和谐办学、管理育人，提供了坚强有力的政治保证和组织保证。
学校充分挖掘和利用红色资源，形成了以井冈山精神办学育人的鲜明特色。为大学生开设了“井冈山精神与当代大学生”必修课，编写了一部校本教材，创作并演出了一台节目，布置了井冈山精神大型展览，每年开展以弘扬井冈山精神为主题社会实践活动，建设了一个省高校人文社科重点研究基地，取得了一批研究成果。
2004年底，学校与中国井冈山干部学院、同济大学合作，创编了音乐舞蹈史诗《井冈山》。自2006年3月以来，节目先后在中国井冈山干部学院、同济大学和本校演出20多场，取得圆满成功。教育部副部长袁贵仁、吴启迪等一大批省部级领导、来自全国各地的高层次专家学者，看完演出后给予了充分肯定和高度评价。2007年6月，复旦大学、同济大学等10多所上海高校6000多名师生观看节目，引起了强烈反响。
2007 年 5 月，学校组织大学生参加了在上海举行的第七届 “ 五月的鲜花 ” 全国大学生校园文艺演出，与全国 20 多所名牌大学学生同台献艺，并取得圆满成功。学校也是目前为止唯一参加 该项 演出的江西高校。
学校积极组织开展大学生暑期社会实践活动，坚持弘扬井冈山精神与实践“三个代表”相结合，使师生铸就了坚定信念、艰苦奋斗、敢闯新路、自强不息的品格。学校先后 9次被评为全国大中专学生暑期社会实践先进单位。
井冈山大学，一所充满生机与活力的高等学校，在从中央到地方各级党政，以及社会各界的大力支持下，正昂首阔步，迈向新的征程！
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